의식적으로, 의미있게 살기   

 
 

삶을 평가하는 데 있어 어떤  기준을 가지고 접근하는가는 대단히 중요한 문제다. 

만일 '돈을 얼마나 벌었는가? 자식에게 남겨줄 유산이 얼마인가?' 라는 잣대를 

사용한다면 넉넉한  재산을 소유하지 않은 사람은 스스로를  패배자처럼 느낄 것이다.  

이것은  좋은 기준이아니다.  

얼마나 순탄한 삶을 살았는지도 좋은 기준은 아니다.  



이런 기준은 어떤가? 

나는 누구에게 축복을 주는 존재였는가? 

나는 어디에 축복의 씨앗을 심었는가? 

나는 누구에게 도움이 되었는가? 

나를 통해  희망을 가진 사람이 있었는가? 

나는 누군가에게  친절을 베풀었는가? 

삶을 잘  헤쳐나갈 수 있도록  누군가를 도운 적이 있는가? 

세상을 살면서 나는 얼마나  진실했는가? 

삶에서 나는  어떤 가치를 추구했는가? 

내 존재는 세상에 빛을 발하는 것이었는가?

  

만일 이 질문들에 대체로  좋은 느낌으로  답할 수 있다면  당신은 인생을 헛살지 않았다.  

의미 있는  삶을 살았다는  자부심을 가져도 좋다.  

그러나 삶의 의미를 말할 때 과거만을 돌아보아서는 안 된다.



다음과 같은 질문도 해야 한다. 

지금 내 삶은 어떤 의미를 가지는가? 

현재의 삶에 나는 어떤 의미를 부여하고 싶은가? 

있는  그대로의 나로서 진실하게 살고 세상 속에 나만의  흔적을 새길 때 내 삶은 의미 있다.  

그러나  원래부터  예정된 의미만 있는 것은 아니다.  

내가 내 삶에 의미를 부여할 수도 있다. 

지금 살고 있는 내 삶을 더욱 의식적으로 살고,  나 혼자 사는 것이 아니라 공동체,  

더 나아가 타인과 더불어 살아간다는 사실을 명심해야 한다.  

스스로에게 만족하는 삶을 살다 보면 내게서 평화가 퍼져 나간다.  

내 삶이 타인에게도 의미 있어지는 이유다.  

한편 의미는 '보냄' 과 관련이 있다.  

여행을 보내거나 주문서를 보내는 것처럼 의미는 보내고 보내지는 것이다. 

스스로에게 한번 물어보라. 나는 오늘 어떤 의미를 배달해야 하는가? 

타인을 돌아보고 그들을 위해  일하라는 내면의 주문이 느껴지는가? 

 

병이 들어 딱히 성과가 보이는 일을 할 수 없을 때에도 지금 이 상황에서 할 수 있는 일, 

예를 들면 만족하고 감사하고 타인을 위해 기도하는 일을 한다면, 

그리고 타인과의 연대 속에 더불어 사는 삶을 실천 한다면 그 삶은 의미 있다.

 
 

-노년의 기술 (안젤름 그륀 신부 지음, 김진아 옮김)